Часть 1 "Базовые навыки" |
|
● |
Теория гипноза
|
|
● |
Основы поведения и речи гипнотизера |
|
● |
Развитие наблюдательности |
|
● |
Использование
естественных трансов |
|
● |
Признаки транса,
гипнотические феномены |
|
● |
Опыт трансовых
состояний |
|
● |
Взаимодействие
логического и интуитивного разума |
|
● |
Наведение и
утилизация транса, семишаговая модель |
|
● |
Способы маркирования
сообщений |
|
● |
Практика самогипноза |
|
|
|
Часть 2 "Создание и использование метафор" |
|
● |
Развитие метафорического мышления
|
|
● |
Вхождение в групповое метафорическое пространство |
|
● |
Открытие "потока сознания", идущего из бессознательного |
|
● |
Сбор информации, необходимой для создания эффективных историй |
|
● |
Конструирование метафор |
|
● |
Создание многослойных метафор |
|
● |
Выразительное рассказывание историй |
|
● |
Использование метафор для наведения и утилизации транса |
|
|
|
Часть 3 "Феномены гипноза" |
|
● |
Протоколы для вызова различных феноменов
|
|
● |
Установление сигналов от бессознательного (явно и неявно) |
|
● |
Протокол взаимодействия с бессознательным для активизации выздоровления |
|
● |
Пальцевый сигналинг - вызов и использование |
|
● |
Двойное наведение. Автоматическое письмо |
|
● |
Речевая коммуникация с клиентом в трансе |
|
● |
Овладение протоколами наведения для вызова левитации |
|
● |
Речевые конструкции для вызова амнезии |
|
● |
Возрастная регрессия, Доступ к ресурсным состояниям раннего обучения |
|
|
|
Часть 4 "Неявное использование транса. Краткосрочная психотерапия" |
|
● |
Активизация навыков наведения и утилизации транса |
|
● |
Источники и принципы консультирования, ориентированного на решение |
|
● |
От проблемы к решению: искусство превращения проблемы в цель |
|
● |
Искусство нахождения ресурсов |
|
● |
Хорошие исключения и фокусирование на прогрессе |
|
● |
Мета-позиция в работе с объяснениями клиентов (плодотворные объяснения) |
|
● |
Ревизия прошлого и создание положительных представлений о будущем |
|
● |
Усиление сотрудничества в социальной сети: признание вклада в успех других
людей |
|
● |
Интеграция полученных ранее знаний и навыков.
Поведенческий экзамен |